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2022.08.09Vol.554 できるようになったこと、次にできるようにすべきこと

 授業とはまったく関係のない連絡から。志高塾第1回フットサル大会を行います。誰でも参加可能ですので、興味のある方は気軽にお声掛けください。未経験者も大歓迎です。既にサッカー未経験者のお母様一名の参加は決定しております。
日時;9月19日(月)16:30~19:30
場所;フットサルコートつかしん(http://j-spo.co.jp/tsukashin/)
持ち物;白いシャツと色付きのシャツ(チーム分けのため)
参加費;無料

 サッカーと言えば、まだ夏期講習前の7月のある平日の昼間に「サッカー座談会」なるものを西北校で開催した。大層な名目だが、サッカーをしている小学生のお子様をお持ちのお母様たち3人と私の4人で、各自お弁当を持ち寄って、サッカーを含めていろいろな話をしていただけの単なるランチ会である。 
 そこから遡ること約1か月、入塾して半年も経たない5年生の生徒のお母様と勉強における取り組み方の課題について電話で話をしていたら、「最近サッカーも同じで」となり、そのまま話題がサッカーに移行した。そして、「サッカーのことまで相談に乗っていただけるなんて」という言葉をいただいた。ありがたいことに、スポーツに限らず勉強以外のいろいろな話を聞かせていただくことは少なくないのだが、その一番の理由は、周りに相談する相手がいないからである。そこで、私のところに話がこぼれてくるという仕組みになっている。折角自分のところに話が回って来たのだから、私はそのこぼれ話を丁寧にすくいあげるように心がけている。そういうことを繰り返していると、似たような話をいただいたときに、手元の材料が増えているので「こういう話を聞いたことがあります」と以前よりは役に立てるようになる。話を戻すと、「私の話だけだと偏ってしまうので、他のお母さんの話を聞いてみるのも良いかもしれません。同じチームのお母さんじゃないから、本音で話しやすいでしょうし」となり、日頃からサッカーの相談によく乗っているお母様に声を掛けて、座談会の運びとなった。
 さて、その勉強とサッカーに共通している課題とは、ある程度のところまでは人より苦労せずにたどり着けるが、一度壁を感じると、粘り切れずにあきらめてしまう、というものであった。本来であれば、「ある程度のところ」に到達するまでにできた時間と精神的な余裕を、壁を乗り越えるのにつぎ込めるはずなのだが、それは単なる理想論に過ぎない。器用にできてきたしまった分、できないことをできるようになるための経験が不足しているのだ。心の経験が。もちろん、これまでにもサッカーで新しい技を教えてもらったら、一生懸命練習をして身に付けてきたはずなのだが、それでも周りより早くできるから、「中々できなかった」よりも「早くできた」という優越感が先行するから苦しくはないのだ。そのお母様との電話の翌日、本人に「7, 8割のことはすんなりとできるねんから、残りの2, 3割のことをどれだけ考え抜けるかが大事やねん。ある程度できて満足してたらアカンぞ」と話をした。
 結果に一喜一憂してはいけない、とよく言われるが、喜び過ぎないように、落ち込み過ぎないように気持ちをコントロールしようしているようではうまく行かない。常に自分より少し高いところに目標を設定し、それをクリアすれば目標を設定し直す、ということを繰り返していれば、一喜一憂などしている暇はないのだ。小学生がそれをすることは非常に難しいので、周りの大人がそのような状況に置いてあげなければならない。灘から東大医学部に進んだ元生徒がまだ小学生の頃にお母様が次のような話をされていたのを思い出した。「幼児教室に通わせていた頃、テストで結果が出ていなかったので対策をしたら2, 3回連続して一番を取れた。少しやって結果が出るのであれば、それ自体に大した意味が無いのでは、と考えてやめさせました」。特に子育てにおいて、成功体験という言葉はよく使われるのだが、志高塾を15年やってきて、ただの一度も「成功体験を積ませてあげましょう」と言ったことはない気がする。一応予防線を張っておくと3回は無いはずである。その言葉が嫌いなのだ。進学塾の先生は受験が近づくと、親に向かって「せっかく頑張って来たのだから1つでも勝ちを付けてあげましょう」という訳の分からない話をよくする。「合格=成功体験」と考えてのことなのだが、安直である。元生徒の話、今になって思えば、お母様は偽物の成功体験を積ませて勘違いしないようにしたかったのではないだろうか。三つ子の魂百まで、と言うが、彼の「俺はできるから」という素振りを一度も見た記憶が無い。高校生の頃、「このテーマを小論文試験でどのように書けば点数がもらえるかは分かるけど、そんなことをここでやってもしょうがない。だから、ゼロから考えてるねんけど、それが難しいねんな」と漏らしながら楽しそうに格闘していたことがあった。覚えているのはそういう姿ばかりである。一般的な「よくできる子」であれば、自分の頭を使わずに、どこかで得た知識のようなものをただまとめるだけで、「俺、作文うまいやろ」となっていたはずである。
 勉強にしろスポーツにしろ、評価は相対的に決まる。しかし、それを常日頃から重要視し過ぎると、手を抜いていたのに結果が出て調子に乗る、逆に、努力したのに期待したような結果が出なくてやる気を失う、いうことになりかねない。だから、周りではなくその子の過去と比べてあげるのだ。上でも述べたように、身近な大人がそのバーをきちんと設定し続けていれば、相対的な立ち位置も自ずと上がって行くのだ。「これはできるようになったやん。それは良いことやけど、もっとできるで」という声掛けをよくしている気がする。その時、私にはその子のことしか見えていない。

2022.08.02Vol.553 ドラえもんvsのび太君

 「十人十色」の大学生版、正確には大学生以上版「beforeとafterの間」のトップバッターをお願いしている元生徒から、夜中に何の前触れもなくラインがやって来た。「こんばんは。夜遅くにすみません。なんか急に思って書いてみたので、ネタ切れてたらブログの参考にでもしてください。」ネタは常に切れているので、参考ではなくそのまま利用する。

「のび太最強説」
 老若男女問わず慣れ親しまれているアニメ「ドラえもん」だが、主人公のび太は最強なんじゃないかとふと思った。もしある日突然自分の机の引き出しから、未来の知能ロボットが出てきたら、われわれはのび太のように即座に受け入れ、仲良く暮らすことができるのだろうか。ドラえもんはいつも助けてくれるというわけではない。のび太がピンチに陥って、ドラえもんに助けを求めない限り、なにもしてくれない。逆に言えば、自ら絶体絶命の状況を作り出して、ドラえもんの情に訴えることで、ねこ型ロボットは最大限の力を発揮する。
 人工知能が日常に少しずつ溶け込んできている現代社会において、われわれはどれ程AIを使いこなせているだろう。YouTubeをみていたら、ついつい関連動画をクリックしてしまうことはないだろうか。AIによって生活が豊かになった気がしているだけで、実はAIを本当の意味で使いこなすことはできていないのではないか。
 のび太は本当は出木杉君よりも賢いのかもしれない。いじめっ子のジャイアンも、嫌なお金持ちのスネ夫も、ドラえもんの道具を手にしたのび太とは仲良くしようとする。のび太は、ドラえもんの力をMAXでかりるためにあらゆる犠牲をはらって、最終的にしずかちゃんとの明るい未来を作り出すことができた。確実に人工知能が進歩している今日、われわれはのび太から多くのものを学ばないといけないのかもしれない。

 元の文章で「出来過ぎ君」となっていたのを「出木杉君」と修正した以外は何も手を加えていない。苗字が漢字と平仮名の組み合わせは無いだろう、と調べてみて、フルネームが「出木杉英才(ひでとし)」であることを初めて知った。名前負けしていない出木杉君のメンタルこそ最強なのかもしれない。
 彼女は、この春に筑波を卒業し、慶応の法科大学院に進んでいる。「まだ読み始めたばっかりですけど」と断った上で、『AIの法律』を私に勧めてきたので、それを読んでいて書いてみたくなったのではないだろうか。「頼まれたら断らない」ならぬ「勧められたら試してみる(読んでみる、行ってみるetc.)」の精神で、早速購入したがいつになったら手を付けられるのやら。と言うのも、この一か月で買った本が手元に5冊以上はあるからだ。何週間か前に、軽い気持ちでリベラルアーツについて触れた。山口周著『自由になるためのリベラレルアーツ』を読破したら書く予定だったのだが、さすがに後何冊か読んでもう少し勉強してからでないとまずいな、となった。
 閑話休題。2年ほど前から、私立の小学校で週1回2時間、私ともう1人の講師で国語の集団授業を行っている。1学期の終わりぐらいのことだっただろうか、その講師が生徒たちに向かって、ドラえもんを例に取って説明をしていた。それがきっかけでドラえもんについて考えた。タイトルを付けるのであれば「ドラえもん教師の鑑説」となる。『ドラえもん』について詳しくないのだが、私の記憶が正しければ、ドラえもんというのは日頃のび太君を助けはするが、ここぞという大事なところでは「自分でどうにかしなよ」と突き放す。ドラえもんは、のび太君の能力を踏まえた上で手を貸すかどうかの判断をしているのだ。そして、のび太君は死力を尽くして難局を乗り越えていく。そういう経験の積み重ねが、高嶺の花だったしずかちゃんに見合う男に成長させたのかもしれない。のび太君にとってドラえもんは、お守りのようなものだ。冷静に振り返れば、「あれっ、実はドラえもんって肝心なときには何もしてくれてへんやん」と気付けたかもしれないのだが、「ドラえもんは困ったときには絶対に助けてくれる」と盲目的に信じ続けていたからこそ、泣き言を漏らしながらも、やれるところまでやってみよう、という戦う勇気を持てたはずだからだ。
 浪人をしていた元生徒が7月になってようやく合格の報告を電話でしてきてくれた。彼は姫路に住んでいたということもあり、中学受験後は長期休みにスポット的に何度か見ていた。それも中学生の頃の話であり、高校生になってからはそれすらも無くなった。その間もお母様とは半年に1回のペースで連絡を取り続けていたのだが、おそらく合格の報告だけは自分の口から伝えるように促されていたはずなのだ。3か月以上遅れて本人から連絡を受けた旨をお母様に伝えたところ、「先生には感謝の気持ちしかありません」という言葉をいただいた。そして、私はその言葉をそのままちょうだいすることにした。「私はドラえもんのような存在です」などという気はさらさらない。さすがにそこまで面の皮は厚くはない。ただ、何かを頼まれればいつでも応える気でいたし、そのことは伝え続けていたので、その点において少しは役に立てたのかもしれない。
 特別な道具は出せないが、助け舟を出すところと突き放すところを適切に見極め、生徒たちを人として成長させられる人でありたい。

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